（通讯员 甄育 刘青）5月13日，南开大学服务学习课程助力“双减”教学研讨会在津南校区召开，服务学习校级教研团队负责人、团队成员及部分教师代表出席。药学院陈瑶研究员作为津南政协委员参与研讨。会议由教务处处长李川勇主持。

首先，李川勇充分肯定了服务学习校级教研团队多年来所取得的建设成效。她指出，通过课程建设推动服务学习2.0，既有助于满足学生发展需求，拓展学生视野，提升发现问题与解决问题的能力，也是增进师生交流的重要手段。服务学习课程要帮助学生更多地关注人性，成为幸福的践行者，真正做到“知中国，服务中国”，提升自身的社会认同感，不断弘扬南开精神，传播南开幸福理念。

随后，与会人员就如何在社会范围推行南开服务学习课程及其具有的社会意义、思政教育意义等问题进行了交流研讨。

据悉，服务学习2.0是南开大学“师生共同体”建设的重要方式之一，旨在通过师生同行发现社会现实问题，并进一步转化为课程内容，在共同设计课程模式、科研创新、分析问题和解决问题的基础上，最终形成服务社会的具体方案。该课程是助力国家“双减”政策落实的重要抓手，也是推动天津市教委“关于发挥高校实践育人功能，提高中小学课后服务质量”要求的有力保障。