教通字[2019] 8号

各学院、教学部：

为深入贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实《南开大学一流本科教育质量提升计划》（“南开40条”），推动南开大学一流本科教育教学改革创新，大力提升本科教育教学质量，构建高水平人才培养体系，促进学校“双一流”建设，教务处在2018年本科教学质量提升工程教学改革立项的基础上，进一步启动2019年一流本科教育教学改革项目立项工作，现就具体安排通知如下：

一、指导思想及目标

各学院、教学部应以“南开40条”为指导思想，加强推进教育教学改革创新举措的系统化，并将其落实到本科教育的各个环节之中，促进新时代南开本科教育发展变革由量变向质变转化，切实提高我校本科教育教学质量。

各学院、教学部要高度重视此次立项工作，切实加强学院组织领导和统筹规划，结合本单位教育教学现状和建设方向，围绕新文科专业建设、在线课程建设、有效教学提升计划、专业认证、通识选修课建设、“全球南开”本科教学境外提升计划六个方面，开展针对性研究，培育建设一批高水准的优秀教学成果。

二、建设内容及要求

（一）新文科专业建设

教育部于2018年底提出新文科专业建设，旨在通过学科融合、学生多元化能力的培养，促进我国人文社会科学本科专业的建设创新，进而培养人文社会科学领军人才。鼓励各学院、教学部参照“以文培元，科学育本，公能铸魂，守正创新”的基本宗旨，积极开展立项申报工作。

1. 项目建设内容

（1）对新文科专业人才培养规格和标准的探讨。

（2）新兴文科专业建设的内容、路径、目标和评价体系研究。

（3）新文科专业人才培养模式改革创新研究。

（4）与新文科专业建设相关的其他教学改革。

2. 项目要求

此类项目鼓励多学院协同建设，合作单位不计入限项。

（二）在线课程建设

推动各学院、教学部加大在线课程的建设力度，改进教学方法、提升教学质量，为申报国家课程“双万计划”中国家级线上线下混合式课程（SPOC）做好培育和支持。

1. 项目建设内容

（1）推进我校线上线下混合式课程（SPOC）课程群建设。各门课程之间应有紧密联系，并充分论证建设的依据和预期效果。

（2）鼓励各级各类精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课等课程按照SPOC标准进行改造建设。

2. 项目要求

（1）要求以不少于4门课程的课程群形式进行申报（为保证建设质量，课程群所含课程数量不宜过多）。

（2）线上资源可自建，也可利用校内外已有线上优质课程资源。

（三）基于O-AMAS的有效教学提升计划

1. 项目建设内容

以学习结果学习（目标）为导向，以有效互动为教学动力，加强过程化考核，促进学生主动学习深度学习。基于O-AMAS的有效教学方法，提升本科课程质量，建设本科生金课。

2.项目要求

（1）熟悉和了解基于O-AMAS的有效教学方法

（2）立项课程应为我校本科专业人才培养方案中已开设课程，主讲教师认可有效教学的理念，希望通过以下4种方式，打造本科生金课：

①基于O-AMAS的大授小讨课堂教学改革（讨论课）

②基于O-AMAS的有效课堂教学改革（小班面授）

③基于O-AMAS的翻转课堂教学改革（基于在线课程的线下教学）

④基于O-AMAS的全英文课程有效教学设计（小班面授） 

（四）通识选修课建设

2019年计划以立项形式建设20-30门左右的通识选修精品课程。

1. 项目建设内容

按照专家引领、团队建设、课程群呈现、学科交叉融合的原则，重点支持建设创新创业类课程、学生领导力提升课程、服务学习类课程、跨文化交流类课程、现代科技前沿类课程（如大数据技术、人工智能等）、南开公能特色类课程（如南开文化传承、思政类选修课、优势学科交叉融合等）。

2. 项目要求

（1）原则上要求成立课程团队建设课程群，个别课程可不受此限制。

（2）由学科专家参与、体现学科交叉融合的课程优先支持。

（3）积极开展教学改革，将新的教育理念、技术融入教学过程。

（4）加强过程考核，探索切实可行的过程考核办法，注重对学生学习过程的评价。

（5）原则上要求在2020年7月前能够在津南校区和八里台校区完成正常开课一学期，项目申请人之间可以结成对子实施双校区开课，特殊情况另行处理。

（五）专业认证

1. 项目建设内容

支持各学院各专业参与国内外专业认证、提前做好认证准备工作。有参与国内外专业认证计划、且未申报2018年本科教学质量提升工程教学改革项目的专业均可申报。

2. 项目要求

（1）坚持“学生为本、产出导向、持续改进”的建设理念，对标国内外专业认证标准制定本学院专业认证实施方案，方案中要明确工作进度。

（2）项目建设周期为一年，在建设周期内已开始实施专业认证，且有明确的认证申请时间和进度表的专业，视具体情况可在下一年度预算中继续予以支持。

（3）项目经费主要支持与专业认证相关的本科教学改革，组织教师学习、培训，开展调研，邀请相关领域的认证专家入校指导等，不支持大型仪器设备购买。

   （六）“全球南开”本科教学境外提升计划

1. 项目建设内容

（1）师生组团同行境外调研，参加国际竞赛等（出境时间一般不超过10天）；

（2）本科生赴境外知名大学课程学习与科研训练（鼓励出境时间不低于3个月的项目，最长不超过180天）；

（3）国外知名大学暑期项目（出境时间不超过90天）；

（4）参加境外高水平本科教学国际会议，本科生参加国际学术会议（出境时间一般不超过10天）。

       2. 项目要求

（1）申报经费：以学院、教学部为单位进行申报，每个单位可申请经费不超过8万元。

（2）资助人员：具有我校学籍的全日制在读本科生；在本科教学第一线工作的我校在职教师或管理人员。

（3）经费管理：采用“先派出、后报销”的管理方式，结项验收合格后，可按规定报销相关经费。

（4）经费支出内容：包括一次往返国际旅费、一次签证费、因公护照办理费、住宿费、会议费、参赛费，不提供伙食费、公杂费等生活补贴。各类人员参与境外交流活动的基本要求、差旅住宿等各项标准应严格遵守学校财务处、国际学术交流处的相关规定。

三、申报要求及项目管理

（一）申报要求

1. 除通识选修课建设、“全球南开”本科教学境外提升计划项目不做限项要求以外（两个项目可各报1项），其余四个方面建设内容，每学院、教学部申请总共不超过2项（不含参与项目）。项目不设立子课题，每项目的研究方向应唯一。

2. 申报书中研究内容、工作方案等内容请具体填写，切勿空泛。

3. 在2018年本科教学质量提升工程中已获得立项的建设内容，此次立项中原则上不再支持。

（二）项目管理

1. 周期：项目建设周期为一年，起止时间为2019年3月起至2019年12月。

2. 经费：项目资助经费由学校统一一次性下拨至各学院、教学部（“全球南开”本科教学境外提升计划除外），并计划于2019年11月30日前收回，请合理安排经费使用计划。

3. 管理：项目采取校、院两级管理体制。各学院、教学部在对项目进行监督、管理的同时，要提供相应的研究条件和实践条件。学校将采取不定期抽查的方式对项目进展情况进行检查。

4. 结题：2019年底，结合学校经费绩效考核工作，教务处统一组织项目结题验收，符合结题条件的项目准予结题。

四、材料提交及具体安排

各学院、教学部于2019年4月8日（周一）前将项目汇总表（附件1）、申报书（项目申报书附件2 ，“全球南开”本科教学境外提升计划项目申报书附件3）电子版发至liuyan@nankai.edu.cn，纸质版一式三份报送教务处教学研究科（八里台校区：办公楼211；津南校区：综合业务楼西楼251）

联系人：刘妍，电话：85358150

附件1：项目汇总表

附件2：南开大学2019年一流本科教育教学改革项目申报书

附件3：“全球南开”本科教学境外提升计划项目申报书（2019）

关于开展南开大学2019年一流本科教育教学改革项目立项工作的通知.rar

                       教务处

                                                                        2019年3月22日