关于开展南开大学2013年度课程数字资源建设与评优工作的通知
发布时间：2013-11-01
各学院、教学部：
为深入贯彻落实《南开大学素质教育实施纲要（2011-2015）》，加强对“公能”素质教育主题的具象化探索,适应优质教学资源共享的发展形势，学校决定开展2013年度课程数字资源建设与评优工作，请各学院、教学部认真组织、部署，具体安排通知如下：
一、建设与评优目标
坚持以提高本科课程质量为目标，建设系统化、有特色的课程数字资源，进一步完善现有本科课程的数字资源，促进教学内容更新和教学方法改革，拓宽学生视野、提升实践能力，充分发挥课程数字资源对于本科教学的辅助作用，以适应学生全面发展的客观需要。
本项工作完成后,全校的本科课程将在“教育在线”平台上全部具有教学基础信息，促进大部分课程完善拓展项目。
二、建设范围
学校开设的所有本科课程均须参加本次课程数字资源建设工作，支持系列课程合并后作为一门课进行申报，也可以选择单独申报，但须说明理由、突出特色。
本次建设工作结束后，全部课程学校将根据具体建设情况对相应课程给予一定的经费支持，以激励各课程更加深入地开展课程数字资源建设。
三、建设内容
以南开大学网络教学综合平台—“教育在线”为依托，完善每门课程在“教育在线”上对应的相关教学信息，以建设丰富的课程数字资源，架构完整、系统的知识体系。
本次课程资源建设工作分为基本项目和拓展项目两大部分，每门课程均需完成基本项目建设，拓展项目建设可视情况进行，具体如下：
（一）基本项目
基本项目是反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学材料、教师信息、参考资料目录等反映教学活动必需的资源。
1.课程介绍和教学大纲：各课程根据《关于修订本科课程教学大纲的通知》（教通字【2013】53号）对教学大纲进行修订，经学院（教学部）学术委员会审核通过后将相应内容上传至“教育在线”—“课程介绍”、“教学大纲”栏目中，内容要求详实、规范、准确。
2.教师信息：“教师信息”要包括课程所有任课教师，并注明职称、研究方向、曾担任过的课程名称、参与各级教学改革项目情况以及获奖情况等。
3.教学材料：各门课程须根据教学大纲的要求分章节上传教学过程中所使用的完整的课程教案、课件等。要求上传资源体现该课程知识的系统性、完整性、实用性。
（二）拓展项目
拓展项目指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。数字资源课程评优将重点考察各门课程拓展项目完成数量及使用情况。
1.个人资源：区别于教学材料，个人资源部分侧重于辅助性教学资源建设。根据各门课程的实际特点以及授课教师的讲授风格，上传有助于掌握该课程知识的周边支撑资源，如教学视频、音频、图像以及参考书目、文档等，以起到辅助教学、拓宽学生视野的目的。要求内容丰富、形式多样、有助于调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，特别鼓励上传全程授课视频录像。
2．课程作业：利用“教育在线”网络平台为学生布置课程作业，并及时批改、反馈，融合“讲一练二考三”的教学思想，为学生自主学习提供充足空间。
3．答疑讨论：充分运用答疑讨论功能，加强师生间“教-学”互动，积极发挥教师的引导作用，鼓励学生主动学习知识、发现问题，开展自主研究。
4．试题试卷库：鼓励任课教师上传课程相关练习题、试题、试卷等，建立适合学生自主学习的试题试卷库，拓宽学生视野，掌握学科前沿知识。
5．在线测试：鼓励各门课程开展在线测试，改革教学模式和考试方式，利用教育在线网络平台进行平时测验、考试等。
（三）建设要求
课程数字资源建设要坚持“高质量、全覆盖、时效性”的原则，既有助于学生对教学内容的理解和掌握，提升学生的学习兴趣，又能体现出本学科的新知识、新技术、新成果，拓宽学生视野、提升实践能力。
1、每位任课教师须登录南开大学“教育在线”网络平台（http://222.30.60.9/eol/homepage/common/opencourse/），点击“课程管理”栏，即可设置该课程各项信息。根据自身所承担的教学内容完成各个栏目的填写。
2、多位教师分别承担的同一门课程（如大学语文、基础外语2-1、高等数学等），要求使用统一的课程介绍、教学大纲及课程目标，其他教学资源可以根据各自的教学特点提供。
3、鼓励各学院组织课程组共同承担课程建设。
4、前期已经完成数字资源上传且符合评优条件的课程，可以申请参加此次课程数字资源评优。
三、课程数字资源评优
（一）评优条件
同时满足以下两个条件的本科课程即可参加本次评优：
（1）在本次课程数字资源建设工作截止日期（11月8日）之前，完成基本项目建设工作，且各栏目内容均符合本通知要求。
（2）至少完成了2个拓展项目建设，且使用情况良好。
（二）评优标准
（1）基本项目：目标明确、内容规范、结构完整；
（2）拓展项目：特色鲜明、重点突出、优势明显；
（3）所建设的课程数字资源已在教学过程充分应用，并对本科教学起到良好的辅助作用；
（4）建设成果对于推行教学方法改革、引导学生自主学习、开拓学生视野、促进学生全面发展做出突出贡献。
四、时间安排与检查程序
1、各门课程(组)负责人、任课教师务必在11月8日之前登陆南开大学“教育在线”，完成“基本项目”的资源建设工作，上传符合本通知要求的教学资源，并填写《南开大学2013年度课程数字资源建设自查情况表》（附件1，一下简称“《自查表》”）上报至所在学院（教学部），符合评优条件的课程应同时向所在单位提出评优申请；
2、各学院（教学部）根据《南开大学素质教育实施纲要（2011-2015）》，成立涵盖各相关领域专家的工作小组，以本通知各基本项目的要求为标准，开展课程数字资源建设自查，特别注重考察“课程介绍”、“教学大纲”的规范性以及“教学材料”的完整性。并组织专家对申请评优课程进行评审、排序，确定推荐优秀的候选项目。自查及评优课程评审工作完成后，填写《南开大学2013年度课程数字资源建设自查统计表》（附件2，以下简称“《统计表》”），评优课程根据排序列在《统计表》的最前面并在“申请评优”一栏中打钩（√）。
3、11月13日前，学院（教学部）将以下材料报教务处教学研究科，联系人：刘青，电话：23508492，并发送电子版至jwclq@nankai.edu.cn，自查表电子版请以“学院名+课程名”的格式命名。
（1）《南开大学2013年度课程数字资源建设自查情况表》，一式两份
（2）《南开大学2013年度课程数字资源建设自查统计表》，一式两份
4、学校组织专家对各学院（教学部）所属课程的数字资源建设情况进行抽查，并对各单位推荐评优的课程进行审核、评议，最终确定数字资源建设优秀课程名单。
各单位请务必高度重视，精心筹划，认真组织，严格把关，切实做好本次课程数字资源建设与评优工作。
附件：
1、南开大学2013年度课程数字资源建设自查情况表
2、南开大学2013年度课程数字资源建设自查统计表
教务处
二�一三年十月三十一日
